弘扬校训精神，塑造校园文化品牌的设想
学校认真贯彻十八大精神，积极培育和树立社会主义核心价值观。作为在新一轮改革发展历史机遇期，学校坚守“应对挑战、抓住机遇、面向市场、按需办学”的办学指导思想。长期以来，坚持“以质量求生存，以特色求发展”，积极发展成人高等教育。在上海创建学习型社会的今天，学校以学历教育为依托，大力发展非学历教育，积极参与社区教育，在黄浦学习型城区的建设中，积极参与推进构建区域终身教育的立交桥，为黄浦学习型城区建设，终身教育体系的构建而不懈努力。在未来的时间里，我们还要牢记自己肩负的责任，弘扬社会主义的新道德风尚，努力塑造校园文化品牌。为此，我们要在以下几方面开展工作。
一、继续凝练培育大学精神，努力弘扬传播先进文化
大学是优秀传统文化的保存和传承之地，也是先进文化肇始和发轫的重要源头。学校以习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话为目标引领、思想引领和路径引领，秉承和弘扬 “开放、创新、服务、和谐”的学校精神，让 “业大精神”逐渐成为激励和凝聚广大师生和校友的重要精神纽带，并努力使之扎根于思想中，落实到行动上，在促进学校内涵发展、推进“校风、教风、学风”三风建设、树立身边优秀典型等三个方面为推进学校发展起到了精神引领作用，从而使作为社会主义核心价值体系重要组成部分的大学精神，能更好地彰显时代潮流的正能量，汇聚成为实现中国梦的强大力量。
学校要充分发挥校园文化传承创新的重要功能，不断推进社会主义核心价值体系融入校园文化建设的全过程，显著增强学校文化影响力。在当前上海学习型社会建设中，学校要发挥优势，努力为构建终身教育体系服务。学校“贴近、贴紧、贴实”市、区经济社会发展，把握文化、经济发展脉搏，已经开设了符合社会需求的现代服务、经济经贸、应用外语、信息管理等热门专业，培养复合型、应用型、外向型成人专科人才。今后，在学习型社会建设中，继续在全区范围开设社区教育课程和市民讲坛，研究策划休闲类美术、音乐、舞蹈等老年课程；将组建讲师团，派出优秀教师参加市、区各级宣讲团活动，深入不同层次的社区市民群体进行文化与社会热点宣讲，深入社区开展宣传、推介工作，送教上门。学校仍将根据要求和布置，每年积极参加上海市、乃至全国“终身教育活动周”活动，从活动策划到现场展示，展板设计到专题论文撰写，从会务组织到节目表演，做到全方位参与，为上海文化大都市建设和终身教育体系建设做出贡献。
二、进一步繁荣校园文化生活，培育积极向上的校园文化
学校要通过广泛开展校园文化活动，不断丰富校园文化建设内涵，让文化育人工作落到实处。要继续搞好学生会工作，为学生的成长、成才搭建平台。以“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”为宗旨的学生会，以提高全体同学的学习积极性、营造良好的学习氛围为目标，担当起开展丰富多彩的校园文化活动，协助学校和老师管理学生事务，展现黄浦业大学生魅力和风采的重任，努力让每一名同学拥有一个多姿多彩的大学生活。要继续通过召开各种座谈会倾听学生对学校管理、教学、服务等各项工作的意见，发挥学校和学生、老师和学生之间的桥梁和纽带作用。要进一步思考和创新活动形式和途径，调查研究学生的实际需求和关注焦点，组织各种丰富多彩、喜闻乐见的文体活动，在构建和谐校园文化，增强学生归属感上发挥重要的作用。
三、继续加强文化育人基地建设，凸显文化传承与育人功能
1、以社区学院为抓手，着力打造“海派文化基地”这一文化品牌
作为由市教委授牌建立的十大“上海市民终身学习实践基地”之一，从2013年起，由黄浦区学习促进办、黄浦区社区学院承办的海派文化体验基地秉持“教育惠民、同享幸福”的终身教育理念，立足于“传承经典、打造精品”的黄浦精神，整合了辖区内聚民族工业文化和现代文化艺术的外滩老码头，集老城厢文化的三山会馆、文庙，汇精致“中华老字号”文化的天宝龙凤金银珠宝有限公司旗舰店、红房子西菜馆等体验点，开设出一系列深受广大市民朋友欢迎的体验项目。我们要进一步探索基地活动的机制，努力使海派文化体验基地成为弘扬海派文化精髓、服务市民终身学习的幸福乐园。
2、注重未成年人校外教育，合力建设未成年人活动平台
黄浦区社区学院作为区域社区教育三级网络建设中的第一级网络，在营造“人人可学，时时能学，处处可学”的终身学习氛围和建设学习型城区的过程中发挥着龙头作用。自2012年开始，在区教育局、文明办等相关部门的指导下，黄浦社区学院集中力量，利用市、区平台，集中整合、转化各类资源，在建立未成年人校外学习体验基地，创设未成年人学习项目方面开展了扎实和有效的工作。我们还要以“中小学生海派文化实践与体验活动项目”申报为契机，进一步整合区域特色资源，加强与市、区级平台合作，为黄浦区中小学生打造多样化的暑期校外学习平台。
四、以开学典礼、毕业典礼等活动为契机，凝聚引领师生，提升学校形象
学校高度重视学生的开学典礼、毕业典礼，通过开学典礼上，积极引导学生了解校史校情，使得新生尽快融入大学生活，通过毕业典礼，凝聚引领师生，继续加强师生对学校精神的认同，扩大了学校的影响力。
这两个典礼的举行，对于培育大学精神，凝聚引领师生，提升学校形象，扩大学校影响，具有重要意义。开学和毕业典礼是大学文化的缩影，是新学年开学及学年末毕业时神圣不可或缺的仪式。开学典礼作为一个正式的启动新生活的仪式，是学生最直观感受的大学形象和大学文化，在全体学生参与的开学典礼上，新生们得以与校长、老师共聚一堂，每一名学生不仅仅是一位聆听者、旁观者，更能从仪式中领略到大学的过去与未来，体验到大学育人为本、以学生为主体的教育真谛。毕业典礼则为毕业生们在同一个时间，营造出了一个集体的氛围，共同分享离别的情怀；校长为毕业生颁发毕业证书，与毕业生合影留念， 代表着对学生几年的辛苦付出及累累收获的肯定，让毕业生们明确认识到自己将开启新的人生，要为新的生活而努力。
校长的讲话，是开学、毕业典礼的一大亮点。开学典礼上，校长告诉各位新生学校的过去、现在和未来，让新生对自己的大学有一个初步的认识。校长的话是嘱咐，希望新生能够尽快适应新生活，定位新目标，超越新自我。在毕业典礼上，校长的话是祝福，希望毕业生能够学以致用，为社会做贡献，或者继续深造，提升自我，为将来做更好地准备。开学、毕业典礼上，学校邀请教师代表、学生代表为新生、毕业生们发言。教师代表通常有着较高的学术造诣，在所研究的领域内有所建树，且在学生中有着较高的威望和影响，深受学生爱戴。学生代表是品学兼优，出类拔萃的学生。教师和学生代表的讲话，常常结合自身的例子，切合实际，深入到学生的心中，能够与学生产生共鸣，鼓舞人心。此外，毕业典礼还增设了毕业生献礼环节，毕业生赠送礼品给母校，感激母校的培养，期望母校再创辉煌。
因此，我们还要继续开展开学典礼和毕业典礼等为载体的仪式教育，进一步引领师生，提升学校形象。
五、进一步服务社区，加强智力拥军的力度与深度
近年来，我校利用自身优势多次与区民政局、双拥办进行联系，加大对退伍军人的知识助学，为广大退伍军人服务。我们和民政局为退伍军人定向培训的高复班进行合作，宣传我校的成人教育品种，每年都有几十名退伍军人通过成人高考进入我校学习。学校注重做好拥军优属工作，努力开展拥军优属等同创共建活动，把拥军优属作为精神文明建设的重要内容来落实。拥军优属、军民共建是军地双方融合发展的需求，学校始终坚持“智力拥军”，与驻区部队开展精神文明共建，推动建立军地双方合作共建。学校多次荣获拥军优属模范单位。2012年6月，我校第一批武警战士顺利毕业，战士们对母校的教学质量给予了充分的肯定，同时也寄予了厚望。除了学历教育之外，我校为战士们提供了集中培训的机会，使得战士们的综合素质得到了提高。为了提高武警战士学历教育的教学质量，2013年11月、2014年7月，我校领导多次积极与武警干部商讨教育计划，双方的商讨丰富了“智力拥军”的内涵。我校还多次举行武警班级教学研讨，针对武警学员的实际开展教学工作。
六、加强老年教育，服务老龄化社会
上海正在步入老龄化社会，面对老年人在精神文化生活方面的需求，不断探索学历教育和老年教育的规律，竭尽所能地满足老年人的文化生活需求。我校作为上海市老年大学黄浦分校，加强老年教育，服务老龄化社会上更加义不容辞。
我们要继续搞好老年学历班级的教育、教学工作，总结成功经验，继续进行老年人学历教育的机制和途径的探索，扩大我校在老年教育领域的知名度。另外，在老年社区活动上，也要进行不断的实践和创新，为终身教育增添了新的色彩，为成人教育在老龄化社会来临之际增添了崭新的文化内涵，努力把老年教育实践变为学校的教育文化品牌。
总之，近年来，学校以大学校园为主要阵地，以弘扬社会主义先进文化为核心，面向广大学生和社区居民，不断凝练大学精神和校园文化内涵，完善机制，丰富载体，推陈出新，在校园文化建设和发挥先进文化的支撑和引领作用方面取得了显著成绩，努力形成一系列富有学校特色的校园文化项目和文化品牌，还有待于今后继续完善和提高。