师德建设以德治校

黄浦业大师德建设阶段性总结

学校将师德建设工作始终置于重中之重的工作地位，突出这项工作的引领作用。师德建设贯穿于办学过程的始终，要注重于教育教学服务的每一项工作符合师德要求。

学校注重建章立制。于2006年制定《上海市黄浦区业余大学（大同学院）章程》以后，学校有了运营管理和发展所必要的纲领性、指导性制度文件。在此基础上，多年来全面建立和修订各项管理制度和工作规范113项，使学校的各项工作有了更明确的制度依据。学校重视师德建设，建有指导教职工道德行为规范的《教职工师德及职业道德规范》，并按发展需要进行适时修订，使之有效适应学校发展的实际。2013年第一学期，黄浦、卢湾两所业大合并之际，又一次修改了《教职工师德及职业道德规范》的部分条款，使其更适用于合并后的新黄浦业大。在教师队伍建设中学校建有《关于本校教职工参加各类研修、培训及学术活动的规定》，鼓励教职工不断提升能力，建有《教学事故认定和处理规定》，是不良教学行为处罚的依据。

学校注重规范执行。在不断完善制度建设的同时，结合师德考核制度学校还强调严格执行，规范运作。主要是通过健全制度，对学校行政管理、教学管理与教务管理等重要工作的具体内容及实施环节制订操作程序和规则，规范工作流程与手续，把学校管理工作落到实处。

学校注重工作落实。师德建设必须要落到实处，方能显出作用。学习主要在组织落实、制度落实、活动落实三方面下功夫，力求师德建设工作有实效。学校依托党政校务会建立师德建设领导小组，在全校范围、系部范围、社团范围开展各级各类师德教育活动，有走出去，也有请进来；有理论学习，也有具体实践，使师德建设活动立体化、多样化，也使师德建设更有成效感。

学校每学期末进行全部课程教学学生座谈会，听取学生意见，反馈学生意见，征求学生对学习环境、教师教学、班主任服务等方面的意见和建议。学校对学生意见和建议高度重视，反馈相关部门或教师本人，以促进教学工作的改进。

学校坚持执行“师德一票否决制”，将师德表现和教书育人能力列入年终考核要求。也在教师职务的聘任、晋升和其他各类表彰和先进称号评选工作中提出相应要求。

广大教师在教学上呈现出治学严谨、教风端正、爱岗敬业、团结协作的精神面貌，全校在师德师风建设中呈现出了全新的风貌。