2017年黄浦区业余大学

开展共建共享活动总结

我校把“以服务求发展，以共赢谋合作”为目标，围绕共享共建计划，开展了以下几项工作：

一、拥军优属，合作共建

学校注重做好拥军优属工作，努力开展拥军优属等同创共建活动，把拥军优属作为精神文明建设的重要内容来落实。拥军优属、军民共建是军地双方融合发展的需求，学校始终坚持“智力拥军”，与驻区部队开展精神文明共建，推动建立军地双方合作共建。学校多次荣获拥军优属模范单位。五年来，招收学历教育学员358名，毕业学员96名。除了学历教育之外，我校为战士们提供了集中培训的机会，使得战士们的综合素质得到了提高。为了提高武警战士学历教育的教学质量，学校召开每年“武警教学工作研讨会”，与会人员群策群力，开启了一场头脑风暴，各位教师就如何推进武警班教学成效提出了建议。武警部队班教学是我校面临的机会与挑战，是改革的契机，针对这个班级的特殊性，在上课方式上应有所创新。在上课载体方面，探索面授、视像、课件、书面材料等多形式。到目前为止，学校实际开出的通识教育类课程11门，开设班次49个。参与教改课程36门，完成课程教学视频247小时，各课程配备学习纲要、练习题。丰富了武警教育教学内涵，尝试了专业课程“知识点”教学。

二、制订社区共建计划，形成资源共享长效机制

为了更好地落实《教育部关于推进社区教育工作的若干意见》要求，我校与社区长期联手运作，建立和完善“社区与学校资源共建共享的长效机制”，推动社区基础教育与社区教育共建，实行教育资源向社区开放，构建区域性终身教育体系，形成人人学习、终身学习的公共资源平台。

1、向老年大学提供场地

学校长期无偿地为黄浦区老年大学提供教学场地(陆家浜路校区、四川路校区)，并为老年大学开辟专用的数码钢琴室、练功房、多媒体教室、声乐教室等。每年都克服困难挤出场地为老年大学提供举办画展、书法展、作品展的展室。学校校长还受聘担任老年大学名誉校长。

2、开设专题培训，参与学习型社区创建

学校以社区学院为教育平台，面向广大居民，围绕社会热点焦点问题，聘请有关领导、专家举行义务专题讲座，满足社区居民学习需求。多年来，社区学院已经成为了我区社区教育服务的学习宣传的主阵地。

3、开展社区教育，促进学习型城区建设

注重调研分析居民的学习需求，有针对性地制定社区居民教育教学计划。编写了《社区教育课程指南》、《社区教育案例集》、《社区教育论文集》等教材。这些课程成为市民了解家园、了解学习型城区建设、参与学习活动的好向导，成为各街道在对外交往中一张亮丽的名片。学校将这些教材免费发放给辖区内社区学院、社区学校学习者，满足社区居民学习的需求。在寒暑假、双休日，邀请区内的未成年人参与、体验这些特色课程，为学员们提供了没有围墙的学校，这些已成为学习型城区建设服务区域社会经济发展，推进社区精神文明建设的一段佳话。我校在发掘、建设社区教育特色课程基础上，遴选适宜、成熟的精品课程，设计相应的微课资源；积极借助市级提供的相应资源和平台，打造一批具有黄浦特色的社区微课，提升社区教育课程品质。进行了《珠宝品鉴与保养》和《艺术鉴赏》两个主题的微课设计，为后继课程的微课化奠定基础，积累经验。我校以“课程资源化、资源精品化”和“一体化设计、整体化建设、综合化运用”为建设目标，按照市级课程和资源建设工作要求，对《珠宝鉴赏和保养》和《版画》两门课程全面升级，并作为优质特色课程资源加以推广。

三、多渠道合作，提升办学水平

我校与应用技术学院联合办班为社会输送了社工、工商和财务管理的人才。我校以上海市区办高校为平台，定期参加合作交流会议，在展示自己的形象和能力的同时，吸收和借鉴其他同行学校先进的教学经验和方法。2014年以来，我校积极响应政府的号召，申办家政服务培训项目。2015年，我校在培训的基础上，和区妇联共同联合开发，招收《家政服务》专科专业大专生，为提升家政服务从业人员的技能，改变人们对家政服务的固有看法，提升家政服务企业的从业素质，进一步促进家政服务企业的规范化管理水平起到良好的促进作用。