融洽师生、师师、生生关系

构建充满关爱的和谐校园

师生关系、师师关系、生生关系融洽，是和谐校园的具体体现，最终落脚。学校强调教书重在育人，以学员为本，确立学员在教育活动中的主体地位、主导地位，着力于学员的全面发展，尊重学员的人格，发挥学员的潜能。在具体教学中，把学员作为教学的出发点，有看作是教学的归宿处，激发学员的主体意识，引导学员积极参与教学过程,发挥学员的能动性和创造性。

学校体谅成人学员的“工学矛盾”问题，积极探索教学改革之路。学校在全校范围内推广实体课堂教学与网上课堂相结合的教学方式，加强网上资源建设，补充课堂教学效果。学员可以在网上自助进行各章节教学内容学习和课后练习，并可以就学习中的疑难问题与任课教师在网上进行交流。这样的教学改革充分发挥了网络学习不受时间、地点限制的优势，深受学员的欢迎。

学校还经常关心学员的校外工作、生活情况，努力帮助学员克服学习中的困难，顺利完成学业。学校建立每学期召开学员座谈会、班主任记载工作手册、班主任定期家访、制度，还开设短信通知平台、校长网上信箱，加强与学员的沟通交流。

学校建立青年教师沙龙，为青年教师搭建了进行情感交流和提升专业化水平的平台。学校重视教师专业素质和教学能力的提升，建立进修学费补贴制度，科研奖励制度，鼓励教师进修和开展教学科研。学校建立学生会、班委会，形成学员联络互助、信息沟通、知识学习的交流平台，营造和谐共进的良好校风。