师资队伍结构合理教师专业方向明确

—黄浦区业余大学师资队伍建设现状

学校发展与教师发展具有双向推动作用，只有坚持人才强校，才能创造学校的可持续发展。黄浦区业余大学对专任教师的专业发展有明确目标，学校教师年龄、学历、专业技术职务结构趋于合理，通过专家引领、项目支撑、平台运作、团队合作等形式，不断推进我校教师队伍建设。

根据教育部对独立设置成人高校的师资要求，学校教学人员均具有高校教师资格证书。截至2016年上半年，学校师资队伍职称结构基本达到分层配置，有教授、副教授、讲师和助教构成梯次结构。现有专职教师86名，95.34%的教师具有中、高级职称，其中具有教授、副教授、高级教师等高级职称的教师共18名，占专职教师数的20.93%，具有讲师职称的64名，占专职教师数的74.42%，助教4名，占专职教师数4.65%，符合教育部有关独立设置成人高校师资的设置标准。

学校教师专业技术职务岗位职称数、专业结构等比例合理，聘任规范，符合上级要求。

学校专任教师的学历达标，教师年龄结构合理。按学历划分，学校现有的专任教师100%达到本科学历，研究生学历达超过20%，博士学历占1.16%；按年龄结构划分，学校35岁以下专任教师占比17.20%，35-44岁教师占比36.56%，45-54岁教师占比27.96%，55岁（含）及以上教师占比18.28%。学校的专任教师聘用结合实际，兼顾数量和质量，并不断鼓励支持本校专任教师参加各种提升学历层次的培训，鼓励已具有硕士学位或学历的专职专任教师参加博生研究生的学习；鼓励具有副高职称的专职专任教师参评教授职称；鼓励专职专任教师参加各种培训、科研和学术活动，使我校专任教师在教研、科研、竞赛等方面有不同层次的提高。学校还根据教学需求，聘请部分相对固定的由副高以上职称为主、具有丰富教学经验和实践经验的兼职教师作为本校师资队伍的补充。

学校根据自身大专、本科的教学所需，相应为各专业配备专职专任教师。现所有专业在职在岗的专职专任教师均不少于3名；每位专职专任教师可在本校1~3个专业任教。此外，学校还定期召开教代会，调整并通过有关的文件，为参加各种学历类及非学历的师资培训创造条件提供相应的政策保证，我校优秀教师比例进一步增大、编制状况趋于合理，学校的师资队伍建设进一步完善。