<进出口贸易实务>课改体会

黄虹

为了顺应成人高职高专'2+1'教学模式的要求,结合《进出口贸易实务》课程的特点,我们教学团队对课程的教学内容、教学手段和考核方式进行了以传统课堂、网上教学一体化为方向的探讨。

从几年的实施效果来看，与课改前单纯的面授相比，突出实践和操作运用的教学方式受到了学生的欢迎，网上网下互动的教学缓解了学员的工学矛盾，同时教学质量也有所提高。感受颇深的有：

在教学模式的设计和创新上，要充分考虑成人学生的特点，以“弱理论强实践”的“扬长教育”为指导思想，在理论“够用为度”的基础上，利用校园网络平台，进行相关专业知识和技能的模拟训练。

在教学内容的制定上，突出知识点教学。本课程以出口业务流程为主干，分为合同条款、合同的订立、合同履行三大模块，并按国际贸易惯例、法律条款、业务操作上的重点环节划分知识点，这样在保持课程系统性的同时突出了课程的难点、重点。

网上教学则强调业务操作内容的训练，以案例讨论及单据操作为主来完成实际性环节的教学。为保证效果及对学生的引导，教师应对教学使用的案例有充分的准备，这包括概念、原理、问题及答案的文字录入准备，还要求教师根据学员的情况对案例进行分解、提问，设计出2-4个难度不同的问题用于启发学员的思路并调动学员的参与热情。