通识课教育课改体会

段吉薇

通识课教育可以让学生选择他们在本专业课程上学不到，而他们又特别感兴趣或觉得对自己的工作、学习、生活有帮助的课程进行学习。从而拓展了他们的知识范围，开阔了视野。以《常见的劳动纠纷与处理》课程为例，教师选取了生活中常见的劳动纠纷问题，采取以案说法的形式对劳动关系中的一些常见的问题进行分析探讨。本课程安排面授课一次，采取以案说法的方式进行教学，教学过程主要采取讲授、思考、讨论、质疑、解惑的方式开展，要求学生积极思考，主动参与课堂讨论，交流互动，在思考与交流中加深对知识的理解和运用。面授课后会在课外安排一次面授讨论和实时BBS。以案例讨论的形式开展，将社会生活中热点劳动纠纷，有争议的劳动法问题与同学展开讨论。同学们也可以将自己在工作生活中遇到的劳动纠纷在讨论课上与师生一起分析研究。让学生通过实际案例的解决和交流互动加深对劳动法知识理解和运用。通过本课程的学习，学生可以了解一些重要的、实用的劳动法律知识，掌握常见劳动纠纷的处理方法，树立劳动保护法律意识。这样实用的通识课程提高了学生的学习兴趣，增强了他们学习的主动性和积极性，学生的出勤率很高。短时间的学习交流却能收获颇丰，受到了学生的一致欢迎。