师资队伍结构合理  教师专业方向明确

——黄浦区业余大学师资队伍建设现状

学校发展与教师发展具有双向推动作用，只有坚持人才强校，才能创造学校的可持续发展。黄浦区业余大学对专任教师的专业发展有明确目标，学校教师年龄、学历、专业技术职务结构趋于合理，通过专家引领、项目支撑、平台运作、团队合作等形式，不断推进我校教师队伍建设。

根据教育部对独立设置成人高校的师资要求，学校教学人员均具有高校教师资格证书。截至2014年，学校现有专任教师93人，按专业技术职称划分，高级职称教师占比21.51%，中级职称教师占比71.49%，初级职称占比3.23%；按任教学科划分，文学专业（含外语）教师占比24.73%，工学专业（含计算机）教师占比19.39%，经济学专业教师占比12.9%，教育学教师占比12.9%，管理学教师占比11.83%，艺术学教师占比9.68%，理学与法学教师分别占比3.23%，哲学教师占比1.08%。学校教师专业技术职务岗位职称数、专业结构等比例合理，聘任规范，符合上级要求。

学校专任教师的学历达标，教师年龄结构合理。按学历划分，学校现有的专任教师本科学历达100%，研究生学历达19.35%，博士学历占1.08%；按年龄结构划分，学校35岁以下专任教师占比17.20%，35-44岁教师占比36.56%，45-54岁教师占比27.96%，55岁（含）及以上教师占比18.28%。学校的专任教师聘用结合实际，兼顾数量和质量，并不断鼓励支持本校专任教师参加各种提升学历层次的培训，鼓励已具有硕士学位或学历的专职专任教师参加博生研究生的学习；鼓励具有副高职称的专职专任教师参评教授职称；鼓励专职专任教师参加各种培训、科研和学术活动，使我校专任教师在教研、科研、竞赛等方面有不同层次的提高。学校还根据教学需求，聘请部分相对固定的由副高以上职称为主、具有丰富教学经验和实践经验的兼职教师作为本校师资队伍的补充。

黄浦区业余大学根据自身大专、本科的教学所需，相应为各专业配备专职专任教师。现所有专业在职在岗的专职专任教师均不少于3名；每位专职专任教师可在本校1~3个专业任教。此外，学校还定期召开教代会，调整并通过有关的文件，为参加各种学历类及非学历的师资培训创造条件提供相应的政策保证，我校优秀教师比例进一步增大、编制状况趋于合理，学校的师资队伍建设进一步完善。

（相关数据取自于2014年度学校基层报表）