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教学工作37-8:德高为师 身正为范——学校优秀教师选介之二
发布日期:2017-09-19 12:00:00 作者: 



德高为师  身正为范

学校优秀教师——“一丝不苟”陈文彪


学校历来注重师德教育,将此项工作,始终作为学校的重中之重来看待、来实行。多年的努力,终有佳绩,学校整体、教职员工、学生等在许多方面纷获殊荣。例如,马佩芸、胡永佳、陈文彪老师荣获2013年度黄浦区先进个人荣誉称号。又如:李浦、陈璟慧、张玉莲、陈文彪老师荣获2013年上海市百名成人教育优秀教师称号。

这些优秀教师是学校讲师团队的突出代表,陈文彪老师事迹如下:

陈文彪老师从事成人继续教育15年,一直担当应用艺术系部教学骨干,对本职工作一丝不苟,积极发挥党员的先锋模范作用,教书育人,爱岗敬业,有奉献精神。每学期都能出色完成各项教育教学任务,积极参与校科研与教改工作,在2010年度校工作考核中被评为优秀。

为构建终身教育体系,积极搞好学历和非学历的成人教育,以及老年《绘画》休闲班级的学历教育和社区学院的社区教育。担任系部多门主干课程的教学,平均每年700课时,超满工作量。并一直承担毕业设计和社会实践的教学指导工作。特别在老年班级教学中,勇挑重任,积极探索老年学员的特点,研究与实践“快乐”教育,实现休闲教育的“寓教于乐”,为老年班级教育营造了良好的学习氛围。

    精心策划组织了全校的“2010共同分享世博师生摄影作品展”和老年《绘画》休闲班级的学生作品展。积极参与学校的招生宣传和版面的设计制作,以及各种校务会议、庆典活动和校园环境的宣传布置。

努力学习教育理论和教学方法,不断提高自身的综合素质和教学水平,应用现代化教学方法和手段,制作多媒体课件,为专业教学注入新的活力。在教改工作中,初步形成了具有成人高职教育特色的“实践课题”项目的岗位能力培养教学方法。针对市场需求重新构建课程体系,改造教学情境,打破单一的学习模式,创设尽可能与工作实境接近的教学环境,实现学校环境与工作环境、校园文化与企业文化的有机融合。为改革和完善考核方式,建设了平时考核的实训题库和考试测试题库,初步形成了“工学结合”的综合实践教学考核标准;探索了成人教育“过程考核与结果考核相结合”考核形式,注重学员实践能力和创新能力的提高。

    为推广教改成果在《美术教育研究》(2012.8)专业学术刊物上发表教改论文《艺术设计专业实践教学的探索研究》。教改《标志与CI设计》优质课件获“2010上海区办高校教学课件评比一等奖”。《平面广告设计》课件在2010年度“校中青年教师教学评比”中获“课件进步奖”。

不断提高自身专业水平,通过自己努力2011年取得了上海交大在职研究生的硕士学位。为推动系部专业理论的学术研究,共撰写了8篇学术论文分别发表在不同的专业学术刊物上。其中,在中文核心期刊《艺术评论》发表1篇,《中国艺术》、《艺海》、《大众文艺》学术刊物上各发表1篇,《美术教育研究》学术刊物上发表2篇,上海区办高校《求索》刊物发表2篇。作为第一主要参与人,参与完成了上海市教育学会教科研的学术课题“关于广告对现代消费社会影响的研究”(黄科项2010.16号)。另外,本人还创作了部分绘画、设计作品发表在各种专业刊物上并获奖。