为了更好好贯彻上海市教育工作会议和黄浦区教育工作会议的精神，加快我校的教育现代化的进程，针对学校在校生规模已达到历史最高水平，教师工作量剧增，教学负担加重的实际，针对业余大学与大同学院合并势在必行的实际，特提出《关于加强教学质量管理和加强教学科研工作的若干意见》(征求意见稿)。

一、加强教学质量管理

(一) 加强教学质量的目的是为了全面提高学员的综合素质，为了培养能适应经济社会发展需要，能适应建设具有中国特色四个现代化的人才。

(二) 必须树立正确的质量观。高等教育已从精英教育阶段发展到大众化、普及化教育阶段。因此教学工作必须从学员的实际出发。针对近年学员考分降低、文化水平下降的现状，既不能不切实际，以教条式的“高标准”苛求学员，更不能怨天尤人放任自流。必须确立以学员为本的观念，坚持对学员严格要求，热情关怀。

(三) 在原有的基础上，建立完善两校合并后的新的“教学工作委员会”，构建两校合并后的新的“教学质量监控体系”。全面开展全校的教学质量管理工作。

(四) 抓好教育质量监控工作。组织教学质量监控听课，督查毕业设计、毕业论文、毕业实训工作，继续做好“教分研合，教分考合”工作，组织同学科、相近学科的教研活动，开展专业组教研活动。

(五) 班主任在加强教育质量管理、提高教育质量的工作中，具有重要的作用。无论是专职班主任还是兼职班主任都必须通过班级的常规管理，提高教学质量。要求班主任及时地与任课老师沟通，让任课教师更多地了解班级的情况；积极帮助学员解决“工学矛盾”；积极配合任课教师指导学生自主学习；有条件地在班内组织学习小组，努力形成良好的班风。

(六) 毕业设计、毕业论文、毕业实训工作严格按照学校现有的规范实施。要鼓励学员积极参加各种社会实践、实训活动，切实克服毕业设计、毕业论文、毕业实训工作脱离社会实际的弊端，增强学员适应经济社会发展的能力。

(七) 严格规范考务工作。逐步扩大“教考分离”的范围；参加区办高校联教办的抽考或联考；使用区办高校联教办提供的参考试卷；本校相同学科期终考试统一试卷，并继续组织校抽考。继续抓好试卷保密工作，保证试卷印刷质量。坚持从严治考，以考促教，以考促学，以考促改。

(八) 继续抓好教务管理工作，坚持“规范操作，积极服务”的工作原则，通过教务管理工作，努力为学员服务，为教师服务，为教学一线服务。

(九) 任课教师严格按规范填写《学期授课计划》，按计划授课，严禁随意改变教学内容、教学进度或擅自放课、调课、早放课；按规范布置作业、命题、阅卷、评分、誉分、质量分析。任课教师要从学员实际出发，根据本学科的特点开展教学改革，努力提高教学质量。

(十) 围绕“加强教学质量管理、提高教学质量”。这一主题，充分利用学填的各种传媒：校园网、校刊校报、宣传栏等广泛开展各种宣传，弘扬先进事迹，树立先进典型。

二、加强教学科研工作

(一) 加强教学科研工作的目的是为了全面提高教师的业务水平和综合素质，促进教学工作，提高教学质量。

(二) 作为成人高校的教师，不但要上好每堂课，还必须通过教学科研不断提高自己的教学水准，不断开展教学改革，提高教学质量，改进教学效果。

(三) 鼓励教师积极参加各种校内外的教学科研活动，参加区办高校组织的教学科研活动及课题研究。

(四) 鼓励教师在开展教学科研的基础上，编写教材，参加区办高校组织的教材及习题集编写工作。 

(五) 要求教师，特别是青年教师尽可能地运用现代化的先进教学手段，借助网络、多媒体等形式开展教学改革，进行教学实践。

(六) 要求教师，特别是青年教师积极参加精品课程的制作及多媒体课件制作，并在教学实践中不断改进，不断完善。

(七) 要求每位教师每二年必须撰写一篇教学科研的论文。论文要紧密结合自身的教学实践，密切联系本专业本课程教学科研的成果，理论联系实际。

(八) 在教学科研工作的基础上，定期举行35周岁以下的青年教师的教学观摩活动，通过全校教师的打分，评出优秀，宣传发扬。

(九) 定期举行“科学科研论文交流会”，定期出版校报、校刊，运用交流会、校报、校刊等形式展示学校开展教学科研工作的成果。

(十) 由学校行政拨出“教学科研奖励金”，专款专用，每年对在教学科研工作书取得成果的教师给予奖励。