以增强实践内涵为导向

加大实践性教学比重

成人高等教育中，学以致用是教育教学改革的一个重要目标，近年来，围绕这个目标，学校在课程教学改革中，不断增加实践性教学比重和内涵，培养对社会问题、具体事例的分析能力和实用性写作能力，以实践教学增强学习动力。主要措施是在保持专业课知识体系前提下，适当减少理论性选修课，在两个学年中，分别增设“专业学习体会”和“主题性调研”两次社会实践课程，与毕业作业课程构成“2+1”进阶式实践性教育，使专题性社会实践教学达到15个学分，占总学分比重达到17.24%。同时，配套建设了“社会实践”、“毕业作业”网上指导平台，教师利用暑期进行实践性教学指导，按不同专业特点确定实践教学主题，实践教学体现由简入繁，由感性到理性的梯次进阶，让成人学生渐进提升认知能力、写作能力、分析能力。此项改革于2014学年度暑期起全面实施，网络指导与面授相结合，师生之间教与学有效互动。改革增强了教学的实践性，也有效化解了学期授课密度，一定程度地减轻了学生学习负担。