校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是促使教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。我校作为区内唯一一所高校，要明确自己的办学定位，依托发展，丰富内涵，创建属于自己的特色文化。

一、以学生会为载体，开展丰富多彩的学生文化活动

2009年学校率先在业余制成人学生中成立了学生会组织，指派品学兼优的学员担任学生会工作，统一领导，自主运转，组织、协调学校各类学生活动。学生会是学员自己的组织，深入班级，感同身受，组织活动、开展工作自有其不可替代的优势。同时，成人学员较为成熟、老练，思维能力、工作能力较强，也是优势所在。因而，在学校人力物力的支持下，学生会的工作富有成效，学校的学生活动规范多样。学生会定期召开会议，进行学生干部的培训和工作研讨，对学校教学、管理、招生等工作出谋划策。

在文化活动方面，学生会组织开展了表演、竞赛等文艺、技能活动，参与学校大型综合活动，在学校校园文化建设中起到了积极推进的作用。通过一系列的活动，体现了我校成人学生积极向上的思想面貌。我校学生活动欣欣向荣，成果显著。

在业余大学的业余制学生中成立学生会是一种大胆的探索和创新，在开展具体工作上面临着很多的问题，没有现成的经验可以借鉴。学生会干部要不断努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善。

  二、成立学生羽毛球社团，积极开展文体活动

为了更好地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，提升学生素养，培养学生自主创新意识，丰富校园文化生活。2014年9月，我校在沪南体育中心羽毛球馆举行了黄浦分校“学生羽毛球社团”的成立仪式及校内对抗赛。校长费秀壮老师宣读了《关于批准开大黄浦分校学生社团的决定》，向我校第一任羽毛球社团团长“小学教育专业”的支棣同学颁发了聘书。并就社团成立和开展社团活动提了几点想法与期望：一是科学合理安排社团活动和学习、生活的关系，充分展示社团风采为校园增添多彩风景；二是社团活动时要讲团结、讲协作、讲奉献；积极参加健康有益的活动锻炼自己、提高自己。羽毛球社团团长支棣同学代表团员们庄严承诺，将积极开展活动，在社团中展现自己的价值，一句“以羽传情，以球会友”的口号，将彰显我们黄浦开大学子个人独特的魅力。

通过首支学生社团的建立与活动的开展将进一步调动了我校学生学习积极性，更大发挥学生社团在能力培养方面的作用，进一步丰富校园文化，增强凝聚力。

三、坚持深入开展艺术考察等实践活动

应用艺术系师生坚持每学年外出写生，进行艺术实践。长期坚持带领学生“走出去”，到写生基地实习，到革命老区接受爱国主义教育；“请进来”，邀请著名画家言传身教，提高学生绘画能力和创作能力。几年来他们的足迹已经踏上了皖南、江苏连云港、江西婺源等地，学生们通过活动，锻炼和提高了艺术创作能力。师生还利用休息时间来到明圆文化艺术中心，参观上海市名家素描展。该展览陈列了本市各大院校的优秀教师作品，以及艺术机构画家们的素描作品，包括上师大艺术学院徐芒耀、华师大学艺术系主任刘七一教授的作品。同学们对专家们扎实的基本功和娴熟的技艺叹为观止。

2014年6月，黄浦区业余大学、黄浦区社区学院艺术作品展在黄浦区青少年科技中心一楼展厅隆重开幕。我校领导和应用艺术系专家组嘉宾出席了作品展开幕式。此次作品展，展示了我校《绘画》（休闲方向）、《应用艺术设计》、《广告设计与制作》专业和社区学院版画班、油画班学员近年来所创作的绘画和设计作品。其中包括素描、水彩、油画、版画、广告招贴、包装设计和装置艺术作品等，共计150余幅。作品内容丰富多彩，充分展示了我校应用艺术系在探索成人终身教育中所取得的成果，开启了休闲教育“寓教于乐”的新模式。为发挥专业优势，此次展览的布展工作由应用艺术系的全体教师和12绘画班的学员共同承担的。

四、依托社区学院平台，扎实推进社区文化建设

在抓好各类学历教育的同时，大力发展社区教育的各级各类教育培训，以充分发挥和展示学校作为“社区性”大学的特色和办学优势。学校以社区学院为载体，积极开展社区教育。社区学院具有指导社区学校教育教学的功能，又有举办示范性、标志性课程的职责。学校组建社区教育讲师团，组织有经验的教师，开展社区教育培训。长期开设的课程有：油画、版画、水彩画、摄影、影视欣赏、声乐、英语口语、计算机操作等十多种社区居民喜爱的课程。学校还派出优秀教师深入社区讲课，为社区开设培训班，受到社区居民的欢迎。

作为上海市海派文化重要的发源地之一，和对海派文化保留较为完整的区县之一，得天独厚的区位优势为黄浦区开发特色文化资源、发展社区教育，奠定了坚实的基础。基于对“海派文化”这一特色文化资源开发的思考，结合区域中小学社会实践的学习需求和社区教育自身发展的要求，我校在2014年暑期设立“中小学生海派文化实践与体验活动项目”。围绕“海派文化”的核心，以弘扬“老城厢传统文化”与“中华老字号企业文化”为主线，结合中小学生实践与体验的学习需求，在上海文庙、三山会馆分设置“文庙走学”、“城里城外，旧貌新颜”等体验项目组成的“畅游老城厢”体验路线，开展融知识性、实践性、趣味性为一体的体验课程与活动；“走访老字号”活动路线在红房子西菜馆、叙友茶庄分学段特设“西菜小达人”、“超级茶博士”12场职业体验活动，通过具体的活动引导孩子们在掌握一定的知识、和技能的同时，认识与感悟海派文化，达到以优秀文化教育人的目的。12场职业体验活动于暑假开始一周内全部预约完毕，活动收到预约邮件近800封，每场活动的预约率为100%（12场职业体验项目），有效接待400余体验人次，项目共计接待2000余人次。受到市、区级媒体关注，并陆续有来自上海市各个区县的学生和家长咨询、预约。本项目同时被纳入《黄浦区社会实践护照》和上海市“带上小伙伴一起‘暑’快乐”超级超博士被列为2014年上海市中小学生职业体验系列活动，面向包括黄浦区在内的全市未成年人开放，获得了参与学生和家长的一直好评。

五、校本培训蔚然成风

我校作为一所独立设置的区办成人高校，以地区性高等教育学府为定位，必须具备与此相适应的精神气质和价值观念。做好校园文化建设和推广是学校义不容辞的责任。学校从自身做起，内强素质，外塑形象，扎实推进社会主义核心价值体系建设。学校以成人高校为立足，积极投身市、区二级建设，努力在黄浦区建设文化强区、上海市建设文化大都市的活动中发挥应有的作用。

学校开展创建学习型组室，争做学习型教师和职工的活动，促进学校成为学习型单位。以中青年教师沙龙为载体，针对微课、翻转课堂等科研工作开展校本培训，提升教职员工的文化素养和教学技能。