9月27日下午，学校科研处在2号楼二楼多功能厅隆重举行了“创新教育校本课题交流暨新一轮校本课题申报推进会”。此次会议旨在通过分享创新教育领域的最新研究成果与实践经验，激发全校教师对教育创新的热情，同时推动新一轮校本课题申报工作的顺利开展。

会议由科研室主任王润清老师主持，校长范毅清校长、副校长潘纳新、各系部的课题负责人、部分指导专家及相关老师共33人齐聚一堂，共同见证了这场教育创新的思维碰撞。

会议首先进入精彩纷呈的课题交流环节。

来自基础部的孔丽老师以“创新思政教学，实现三全育人”为题，介绍了家政学专业伦理学课程思政建设与实践的做法。她基于学生学情，充分挖掘《伦理学》课程思政元素，并精心设计思政育人切入点，达到“育人”与“育才”融为一体；她转变传统的以“说”“教”为主的单向灌输方式，探索互动教学模式；她采用小组合作学习，开展道德叙事、课堂辩论、案例分析等学习活动，将专业教学和思政进行融合，潜移默化地融入思政元素并让学生成为学习的“主人”，实现立德树人的“课程思政”目标。张玉莲老师随后进行了点评，高度评价了孔丽老师的创新尝试，值得每位老师学习，对其他课程也有借鉴意义和推广价值。同时，也建议孔丽老师能够加强对课程教学实际中遇到问题的阐述和思考。

来自培训部的陈永红老师以“产教融合助力成人高校创新发展实践探索”为题，分享了产教融合在成人高校教育中的成功实践。产教融合，校企融合，学校的主体是学历教育，通过培训部门的延伸，为区内相关企业职工提供了专业的技能提升服务，帮助企业在岗位实践的基础上与理论知识有效的结合，同时利用学校的专业资源，为企业技能添砖加瓦，企业在获取知识信息的同时，了解学校的相关专业，两者融汇互通，共同提升。郑剑辉老师的点评深刻而中肯，他以多年的经验告知大家，黄浦区业余大学多年来一直在探索创新发展之路，陈永红老师从具体的案例入手，实事求是，条分缕析，建立论说的基础，言之有物；研究逻辑环环相扣，层层推进，言之成理；凸显“课程”和“教师”两个关键点，进行详述，提炼规律，言之可鉴。

来自艺术系的朱文嵘老师以“美育融入设计类专业课程实践环节全过程的探索与思考”为题，通过多个班级、不同学历层级学生的课程实践指导，逐步积累了美育元素转化融入设计实践教学的方法与经验。她通过若干生动的案例，展示了如何将美育理念贯穿于设计类专业的教学实践中，提升学生的审美素养，激发学生的创造力和想象力。陈文彪老师的点评肯定了朱文嵘老师的探索精神，重点研究美育教育进入艺术设计课堂实践的“方法与途径”，引发了艺术设计专业课程改革，育人方式的变革的思考。同时，他就如何进一步深化美育与专业课程融合提出了前瞻性见解，建议未来能够主动运用人工智能，加大艺术类专业课程的改革。

在交流环节结束后，校领导分别发表了重要讲话。

潘纳新副校长首先对各位课题负责人的辛勤付出和取得的成果表示了高度赞扬，并强调创新教育是学校发展的核心动力。她指出，科研是每个高校教师的责任，希望人人能够参与科研。为了提高广大教师的科研能力和创新能力，学校将围绕“思政”和“人工智能”两大要素继续深入创新，并聘请相关领域的专家为我们提供服务和支持，同时，她呼吁全体教师积极参与新一轮校本课题的申报工作。

范毅清校长特别强调了新时代学校面临的各类挑战，并指出科研是促进学校走出困境实现转型发展的有效推手和助力。他认为面对各类挑战，我们必须坚持创新驱动发展战略，不断探索符合学校实际和时代需求的教育模式和方法。面对困境，不进则退，希望全校教师能够积极参与探索，共同推动学校教育事业的高质量发展。

会议在一片热烈的氛围中圆满结束。此次会议不仅为全校教师提供了一个展示和交流创新教育成果的平台，更为新一轮校本课题申报工作注入了新的活力和动力。我们相信，在全校师生的共同努力下，我校的创新教育事业必将迎来更加辉煌的明天！