2024年9月20日下午，我校各教学系部开展了2024秋学期的第一次集中教研活动。本次教研活动中，系部围绕新学期的教学工作、科研方向、以及课程设计与优化等方面进行了深入探讨。通过这次活动，教师们不仅进一步明确了各自的教学目标，还对未来科研工作的重点方向进行了展望。

基础部的教研活动聚焦于教学安排审核过程中所发现的问题，并对在线课程资源建设、资源更新的时效性、微信公众号内课程预告的吸引力、课后总结的详尽性，以及课程重难点解析的呈现形式等关键要素进行了深入讨论，明确教师们不仅要积极引导学生按时访问并深入学习这些宝贵资源，更需亲自体验并精研自己教授课程的在线资源。教研活动还深入探讨了混合式教学模式的设计逻辑、实施策略及持续优化路径，同时对实践性教学环节进行了细致规划，明确了题目审核的严格标准、指导过程中的关键环节以及注意事项。最后，重申了科研工作具体要求，并倡导教师们应树立教学科研并重的理念积极参与科研，提高自己的科研能力。

经管系的教研活动重点关注了课时新标准下经管类课程的设计与优化。教师们认为，课时新标准对教学工作提出了更高要求，同时也为教学质量的提升提供了契机。在课程设计方面，需要强化课程结构设计的科学性，促进线上线下教学模式的深度融合。此外，还需增加案例分析、小组讨论等互动环节的比重，注重课程思政元素的自然融入，以及高效整合并利用教学资源，成为优化课程方案的关键要素。教研活动还明确了实践性教学环节各阶段的时间节点、任务目标及实施规范；展望了未来科研工作的重点方向。

英语系的教研活动围绕开学工作、学位英语、公众号建设、社会实践、科研等多方面展开。特别就本学期学生考勤、教学检查、教学平台点击等新规进行了深入探讨，以期更好地完成教学要求。同时，教师们还交流了近三年系部教师的科研成果，并鼓励更多教师以研促教，在科研方面有所作为。

计算机系的教研活动则进行了开学以来上课情况的交流，对遇到的问题进行了讨论及对策制定，探讨合作办学学生实验面授课的策略，引导学生能够根据时间节点来完成实验作业，提升他们的平时成绩。教师们还探讨了提升自身专业素养的方式方法，以适应新教学计划的要求。

应用艺术系的教研活动则针对专科本科艺术设计专业“如何做好设计实践教育的AI创新”进行了教学研讨。面对当前AI技术对设计行业的冲击，教师们一致认为，设计实践教育在各个板块要与时俱进，创新教学理念，更新教学路径，升级数字赋能，及时用AI技术去丰富课程的实践教学内容。

通过这次教研活动，各系部教师不仅对新学期的教学工作有了更加明确的认识，而且对未来科研工作的重点方向进行了展望，为新学期的教学和科研工作奠定了坚实的基础。