为深入贯彻落实中央宣传部、教育部下发的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》及教育部《高等学校思想政治理论课建设标准2021年本》的规定与要求，落实立德树人的根本任务，强化思政课程育人导向，充分发挥思政课程在成人高校思想政治工作中的主渠道作用，形成全员全过程全方位育人格局。11月29日下午，我校召开思政课程建设研讨会。会议由教育教学处副主任张朋老师主持，校党总支书记、校长范毅清老师、副校长孙晔老师、教育教学处副主任杨隽老师和我校思政课程任课教师参加了会议。

首先，张朋老师代表教学处从思政课程开设、思政教师队伍建设、思政津贴发放以及教学处对今后思政课程建设的思考等方面汇报了学校思政课程的建设情况。

接着，张玉莲、李琼芳、赵利三位教师分别介绍了自己在思政课程教学中的具体做法。基础部张玉莲主任以《思想道德与法治》课程的一堂课为切入点，介绍了她是如何在课程教学中运用多种教学手段，坚持以学生为中心，实现教学目标和育人目标的融合。李琼芳老师介绍了《中国共产党简史》课程担负的党史教育的重大意义、课程的主要框架和教学目标。她提出在今后的思政课教学中要着重把思政小课堂与社会大课堂相结合，突出实践教学。进一步探索理论、实践、网络多个课堂立体联动的有效机制，推进线上线下相结合的混合式教学模式改革。赵利老师承担了业大、开大《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》的教学任务，她在深入分析学情的基础上，提出了“教学在理念，攻坚在课堂”的教学理念，从教学设计到课堂实施，从课堂效果到课后学习支持服务等多方面进行教学反思。

最后，范毅清书记、校长发表了热情洋溢的讲话。他高度肯定了几名思政课教师在开展思政课教学上所做的探索、实践与取得的成果。他指出思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，不是简单的知识传授，本质是讲道理。思政课程应该发挥先导和引领作用，为课程思政的开展起示范作用。在思政课程教学上需要不断摸索，整合教学资源，采用多种形式的教学手段。要加强思政教师队伍建设，发挥团队作用，进一步加强集中教研、集体备课，发挥骨干教师的带头和示范作用，实现立德树人的培养目标。

今后学校将继续以立德树人为根本任务，始终坚持为党育人、为国育才的使命担当，将思政工作体系贯穿到学科体系、教学体系、管理体系中，形成全员全过程全方位育人格局。