一、科研管理方面

（一）制度科研管理制度

为了促进科研工作的顺利开展，我校制定并在不断地调整着相关科研管理制度，现主要制定了《关于扩大黄浦区业余大学科研课题学术委员会的方案》、《科研工作职责》、《科研管理办法（征求意见稿）》、《科研经费管理制度》等，并组织部分教师进行座谈和研讨。设计了校本课题申报的的申请书和开题报告模板。《科研经费管理制度》已经进入教代会审议阶段。

（二）开展科研能力培训

围绕如何撰写论文、如何申报课题等内容开展科研培训，跟沙龙结合，费校长邀请了长宁区业余大学党委书记宋亦芳给我们做了“教育研究的基本原理和方法”，后续还会陆续有科研方面的培训专场。

（三）收集科研相关数据

1、在求索第十七期的征文中，我校共征集到5篇投稿论文，分别是鲍筱晔、梁正礼、戴卓平、张玉莲、郑千红、周佳等人。2、参加学校文化建校项目，整理和收集了相关科研工作方面的资料。3、为教育部和联教办的两个教育质量年报提供资料。4、统计科研成果，2019年度，教师的科研成果较上一年度有所增加，共有17名教师撰写了13篇论文，有的是联合署名。其中，1篇为核心期刊。5、配合上海开放大学完成我校近三年相关科研数据的调研。

二、科研课题方面

1、完成了学校的供给侧项目结题工作。我校历时三年的综改项目《以供给侧改革理念，促进区办成人高校转型发展》，于今年10月底提交了结题材料，且被教育局评为优秀项目。结题材料的撰写过程中，学历教育部门、培训部门、社区学院和老年大学都给予了大力的支持和配合。在此表示由衷地感谢。2、完成了上海开放大学教学学术课题《微信在成人高校教学中的运用》，现已结题。3、撰写了上海开放大学《新型高校十年转型之路》中，黄浦分校分担到的任务，题为《从教学改革到学校转型的探索之路》。

三、综改项目说明

2016年年初，黄浦区业余大学基于对国情、校情、学情的了解，正视学校转型发展的要求，正式引入“供给侧改革”的指导理念。同年10月，黄浦区业余大学以“供给侧改革理念 促进区办成人高校转型发展”为题，申报了“黄浦区推进教育综合改革项目”，并于当年年底被黄浦区教育局确定为“重点项目”，2017年正式全面启动，时至今日，整整四年，从筹划、申报、实施、推进到结项，是个有计划、有目的、有步骤地逐步推进的过程；从理论引入、需求调研、局部试点、长远规划，又是一个系统思考的过程。在供给侧理念指导下，黄浦区业余大学的各项工作有序开展，有摸索、有思考、也有研究，对照当初的项目设计方案，全部完成预期的目标、内容，成果形式多样，在市、区乃至全国都有一定的影响力。

该项目成立之初，就在学历教育、社区教育、老年教育、职业技能培训等领域分别成立了4个子项目。与此同时，每个子项目中又分别开展了相关的立项研究和课题研究，其中，学校层面的研究成果有5个，学历教育层面的研究成果有10个，社区教育方面的研究有4个，老年教育方面的研究有5个，职业技能方面的研究有2个，形成有模块、有层级，纵横交错的项目研究群。

该项目现已结题，且被教育局评为“优秀”项目。提交的结题报告有36980个字，形成的实践性成果、制度性成果及研究性成果等附件材料有145299个字，共计182279个字。其中结题主报告1份，子报告3份；附件材料中有7个实践性成果；8个制度性成果；26个研究性成果。

在实践探索实践路径中，不断摸索、总结经验、深入思考和研究，取得相应的成果。主要有四类成果：第一，生成了可视的、可量化的实践性成果，主要表现为各类教育的开展如火如荼、教学改革成果显著、师资培训稳步推进、场地供给资源充足、形成了一批优秀团队、塑造了许多优秀典型；第二，制定了颇有成效的、可推广的制度性成果；第三，形成了系列的与供给侧相关的研究性成果，是学校各模块、各试点集体智慧的结晶；第四，获得了市区乃至全国的相关奖项，构成了荣誉性成果，这是对学校工作的肯定和认可。